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大班科学教案

时间:2024-05-27 18:49:08
【热门】大班科学教案四篇

【热门】大班科学教案四篇

作为一名教学工作者,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家收集的大班科学教案4篇,希望对大家有所帮助。

大班科学教案 篇1

活动目标:

1、通过观察,倾听,操作,使幼儿知道蚯蚓的外形特征,生活习性及其与人类的关系。

2、通过活动使幼儿懂得要保护蚯蚓。

3、发展幼儿观察能力及激发他们探索的兴趣。

活动准备:

1、六只盆:盆里有泥和蚯蚓

2、每人一只小盆子,一双筷子;

3、每组一盆水,抹布;

4、蚯蚓示范图,录音,图书等。

活动过程:

一、观察蚯蚓,知道其外形特征

1、观察泥土,寻找蚯蚓。

盆子里的泥土是怎么样的?(泥土上面有一个个小洞洞)这是怎么回事呢?泥里藏着什么呢?我们一起把它找出来。

2、观察蚯蚓的外形特征。

(1)蚯蚓长得怎么样的呢?它与其它动物不一样在哪里?

(2)幼儿观察蚯蚓“走路”时的`动作,用手模仿蚯蚓走路时一伸一缩的现象。

小结:蚯蚓的身体圆又长,象细细的管子,而且身体滑滑的,软软的,有许多节组成。它与其它动物不一样,它没有眼睛,鼻子,耳朵,身体下面也没有脚,它是靠身体一伸一缩向前蠕动的,有些时候还会把身体卷起来。

二、了解蚯 ……此处隐藏6271个字……飞机飞翔状)到班上接幼儿,一起去拜访太阳系的一家。

师:“科学家的航天飞机来接小小科学家喽!”(口中发出飞机马达的声音,把幼儿带入情境)。

师:“穿越大气层,现在回过头来看看地球……”(一边把幼儿引到电视前,观看课件)。

二、引导幼儿认识新的星座。

1、观看“太阳系的一家”,引出今天的任务——与五个星座建立外交关系。

2、认识五个星座。

(1)请幼儿坐到座位上,教师出示一张布满星星的图片,并问幼儿:“这些星星这么乱,我们怎样与它们建立关系,并记住这些星星啊?”

(2)引导幼儿回忆老师记小朋友的方法——记名字(认识新事物的方法——根据特征命名)。

(3)播放课件星星的图形,并提问图形像什么,然后介绍星座的名称。(必须告诉幼儿,这些星座的.名字是以前的科学家已命名好的)。

3、“给星座找座位”比赛。

(1)五名幼儿一组,帮星星找到座位。组内幼儿要互相帮助,在限定时间内评比计分。

(2)评比完毕,请幼儿到前面拼给其他人看,问幼儿:“为什么这样拼?”

4、“谁的眼睛转得快”比赛。

教师出示卡片上星座的名称。先单张,后同时出示两张;先定位,后一边出示,一边移动,直到移到身后。难度逐渐加大。(正确一次记一份,两次累计得分最高组,坐飞船的最前座)。

三、遨游太空,寻找星座。

师:“现在我们驾驶航天飞机去遨游太空。”绕教室“飞”一周,坐地上,问:“我们的航天飞机还能飞吗?”“为什么只能飞这么远呢?如果我们去探访那些星座,怎么办呀?”(启发幼儿大胆想象)“现在我们发射一架遥控飞机去探索太空,你们都做驾驶员。”

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