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鸟的天堂教案

时间:2023-08-09 11:31:33
【实用】鸟的天堂教案3篇

【实用】鸟的天堂教案3篇

作为一名教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?以下是小编收集整理的鸟的天堂教案3篇,希望能够帮助到大家。

鸟的天堂教案 篇1

教学目标:

1、 学会本课3个生字。能正确地读写下列词语:纠正、逼近、做巢、树梢、留恋、目不暇接。

2、 有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。

3、 理解课文内容,从不同角度感受文中描写的“鸟的天堂”中人与自然和谐相处的生命景观之美,增强保护生态环境的意识。

4、 培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能力。

教学重点:体会“鸟的天堂的美”鼓励学生在阅读中充分发表自己的见解,并能用各种喜欢的方式表达感受。

教学手段:自制课件。

教学课时:2课时

第一课时

设计意图:从巴金的角度来感受文中描写的“鸟的天堂”中人与自然和谐相处的生命景观之美,增强保护生态环境的意识。

过程:

一、 谈话。

1、 什么是天堂?(指名回答)

2、 板书“鸟的天堂”鸟的天堂会是什么样子呢?

二、 按照要求读书。

1、 把课文读正确、流利。

2、 想想自己读了课文后感觉是什么?在旁边写上批注。

3、 把不理解的地方打上问号。……此处隐藏1622个字……解”,教师尊重学生阅读的多元感受)

C.通过教师参与的反复朗读,表达自己对课文重点部分的理解、感受。

D.通过自己对这段描写的体会和感悟,由衷地赞叹“这美丽的南国的树”

三、情景引入,学习12、13自然段。

1、播放12、13自然段“群鸟纷飞”的.课件,让学生形象感受这部分动态美的描写。

2、教师引导:让我们走进课文,欣赏热闹的场面,鼓励学生通过自由朗读课文,尽情地感受这部分语言文字描绘的美。(学生可站、可坐,可请老师、可找伙伴)

3、利用学生美术课上画的小鸟,并把它们“放飞”到大榕树上。(配上欢快的音乐)

4、引导学生想象小鸟在榕树上生活的情景,并再次点明课题“鸟的天堂”,体会其含义。

(学科间的融合,恰当利用美术课的资源)

5、再读课文,在欣赏课文的过程中,领会作者对这一情景的描写。

四、拓展思维,深化主题。

1、播放“小画眉”。

2、提示:假如你是小画眉,有些什么感受?

表达感受的方式:

想说些什么?说一说。

写一段文字(小诗,顺口溜┄┄),读一读。

编写歌词,唱一唱。

看到些什么?画一画。

┅┅

让学生自主选择其中的一种,用自己最喜欢的方式表达自己学习的感受。

(开发学生的潜力,调动学生已有的知识储备,鼓励学生创新。因材施教,让每个学生都有展示自己才能的机会)

3、交流感受,教师相机评价、指导。

板书设计:

榕树 大 美 静态 “鸟的天堂”的确是鸟的天堂

鸟 多 欢 动态

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