落叶教学反思
身为一名人民教师,我们要有一流的课堂教学能力,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,那么应当如何写教学反思呢?以下是小编帮大家整理的落叶教学反思,欢迎阅读与收藏。
落叶教学反思1活动目标 :
1、能安静地,注意力集中的倾听完整个故事。
2、理解故事内容,能完整复述故事片段小老鼠清扫落叶的句子,学会“有的……有的……有的……还有的……”的句式。
活动重点:
理解故事内容,感受小老鼠扫落叶的热闹场景,并初步尝试复述小老鼠清扫落叶的句子
活动难点:
能运用“有的……有的……有的……还有的……”的句式进行完整的复述。
活动准备:
儿童经验准备:幼儿已有的有关秋天的经验。
物质材料准备:图片若干幅。
活动过程:
一、完整欣赏。
1、教师完整地,有表情的讲述故事一遍。
(在讲述过程中,教师要注意动作表情、语音、语速、语调以及与幼儿的眼神交流,将幼儿带入故事的情景中,同时进一步培养幼儿良好的倾听习惯。)
2、提问
(1)故事的名字叫什么?
(2)故事里的小老鼠们在干什么?
二、出示挂图,分段理解故事内容。
1、出示第一幅挂图,根据图片讲述故事。
2、提问
(1)小老鼠们是什么时候出生的呀?(简 ……此处隐藏14120个字……/p>
在接下来的教学活动中,我将再接再厉,逐步弥补自己的不足,让自己不断成长,早日成为一名合格乃至是优秀的人民教师!
落叶教学反思15散文《落叶》是非常优美、富有意境的散文,文中落叶飘到了屋顶、草地上、小河里、等等为了让学生体验散文的意境美和语言美,我尝试了以下教学方法。
1.实物激趣法:为了引发活动的兴趣,我特地去捡了一些树叶,我拿树叶抛洒下来,请小朋友看树叶怎么啦?像什么?小朋友说:“树叶像蝴蝶飘落下来。”有的说:“树叶变黄了,所以落下来了。”有的说:“是因为秋天来了,才有落叶的。”小朋友在轻松地氛围中大胆表达自己的想法,发展了语言表达能力。孩子已经对活动有了兴趣。
2.倾听法;这是一首非常优美的散文,为了让学生充分体验小树叶生长、落下、离开树妈妈的心情,我请幼儿跟着录音磁带一起走进树叶的世界,听了录音我问:“你听了有什么感觉?”有的小朋友说:“我想要睡觉。”有的说:“我感觉很优美。”有的说: “听了感觉有点难过。”小朋友都纷纷说出了自己对散文的理解,经过几次的倾听和讲述幼儿感受到了散文独特的意境美。
3.表演法:《落叶》中讲述了小树叶离开妈妈忧伤的情感,讲述了小树叶离开妈妈想念妈妈的情感,我请小朋友当小树叶,我来扮演妈妈,跟着优美的音乐一起表演,很多的小朋友都很跟着散文里的句子来表现树叶的心情。我又请几个小朋友当妈妈,进行表演,进行生生互动,小朋友表演也是非常的投入。
活动的不足:没有借助图谱进行教学,活动中当我提问到:“小树叶飘到什么地方去了?”小朋友无法回忆散文里的内容,小朋友单凭音乐无法体验到小树叶飘落的情景,如果能根据落叶制作图谱,在活动中,一边欣赏音乐一边看图谱,我想效果一定会更好。