识字教学总结

识字教学总结六篇

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，是时候写一份总结了。但是总结有什么要求呢？下面是小编收集整理的识字教学总结6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

这是一个集中识字的单元。渗透有关声旁的知识，但是由于比较复杂，学生还不能真正掌握它，用来帮助识字。本单元将对这方面只是做一个概括，从形声字的声旁入手，教学生触类旁通，成批识字，同时学会一种新的识字方法读半边字。

在教学过程中，力求体现以学生为主的课堂，在学习19页第一部分的内容时，我是这样教学的：教学每一组字词时，先让学生查查声旁的读音，分析第一个字的字形，指出谁是形旁，谁是声旁，教师用红笔描出声旁，再认读其他字。体会声旁表音的功能。接着比较每一行的几个词语它们的异同点，然后让学生试着读，最后再验证自己读的字音是否正确，翻开字典对一对。通过此环节的设计让学生自己总结、发现规律，培养学生独立识字的能力。让学生通过自己分析字形来认识生字，使教的过程变为导的过程。并结合本课声旁表音的特点，让学生更多的认识生字，进一步加强学生的能力。通过此环节的设计，体现教师尊重学生的学习需要，从学生的实际出发，既培养了学生的识字能力、能力，又体现了小组合作学习的实效性。

本节课的不足之处是：

1.学生读词语的时间没有得到保障，使程度差的 ……此处隐藏6943个字……习团圆、压扁的技能，初步掌握泥工辅助材料的使用方法。

（2）、培养幼儿对泥工活动的兴趣和干净、整洁的卫生习惯。

（3）、发展幼儿的手部肌肉动作。

2、手指画：《孔雀开屏》

指导：（1）、巩固手指点画的方法，会在羽毛上点画花纹。（2）、学会颜色搭配，保持画面整洁、美观。

（3）、培养幼儿对色彩的兴趣和喜爱动物的情感。

3、泥工；《一盘水果》

指导：（1）、学习简单分泥的方法，引导幼儿运用分泥、团圆的技能，表现出不同特征的水果。

（2）、鼓励幼儿大胆说出已有的经验，不受同伴的影响，将作品完成。

六、音乐：

1、歌曲《身体歌》

内容：1=C

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识字2的教学还是比较顺利的。在理解课文中的词语时，我要求学生通过看图理解，也可以联系生活实际进行理解。“城楼”一词是学生熟知的，他们在电视里都见过天安门城楼，我就让学生说说你见到的天安门城楼是怎样的，学生说是高高的，很大。这时，我就补充词语“巍峨壮丽”；而金水桥一词学生比较陌生，我通过插图帮助学生认识金水桥的具体位置，我还告诉学生汉白玉造的金水桥“洁白如玉”。

对于“焰火”一词，学生是再熟悉不过了，我就让他们用一些词语来形容焰火的色彩，如：五颜六色、色彩缤纷、五光十色、色彩斑斓等等；“狂欢夜”一词的理解，我则通过一段说话训练来让学生具体感知：夜晚，人们有的（XXX），有的在（XXX ），有的在（XXX），还有的在（XXX），开心极了，热闹极了。其次，我给孩子们看了国庆50周年庆典的视频，离孩子实际生活较远的“大典，检阅”，看过视频后一下子明朗了。